http://www.hteacher.net 2016-01-16 18:01 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的( )。
A.统一性 B.适应性 C.多样性 D.规范性
2.与课程的开放性、生成性不相适应的教学设计是( )。
A.教学设计的预设而不变更
B.教学设计预留空间
C.培养学生的发散思维、求异思维
D.善于利用课堂突发事件
3.对学生进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是( )。
A.课外活动 B.班主任工作 C.德育 D.教学
4.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人因作出某种行为而受到强化，从而早自己身上也产生了类似强化的效果，这种现象被称为( )。
A.内在强化 B.替代性强化 C.负强化 D.无意强化
5.发现学习理论的提出者是( )。
A.苛勒 B.加涅 C.奥苏泊尔 D.布鲁纳
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