浙江省2015年教师招聘考试小学英语模拟试卷一

http://zhejiang.hteacher.net 2017-02-13 14:51 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

浙江省2015年教师招聘考试模拟卷

英语(小学)

答案及解析

第一节：单项选择(每小题1分，共10分)

1. A

【解析】考查名词辨析。句意：我们办公室有个惯例，那就是每逢谁过生日的时候他们都会带来蛋糕让大家分享。这里说的是办公室的习惯做法。tradition意为“惯例，常规，传统”，符合语境。balance意为“平衡”;concern意为“担心，焦虑”;relation-ship意为“关系”。

2. B

【解析】“对……有印象”应用 make an impression on sb.。

3. A

【解析】request表示“要求，请求”时，其后的同位语从句或宾语从句中的谓语动词用“should do”的虚拟语气形式，其中，should可以省略。

4. D

【解析】考查固定用法。句意：如果他从事这种工作，他将毫无选择，只能面临更大的挑战。所填词与前文构成固定句型have no choice but to do sth.,故选D。

5. B

【解析】smell是系动词没有被动语态。现在分词作后置定语，表示所修饰名词的特性。

6. C

7. B

8. B

9. A

10. B

第二节：完形填空(每小题1分，共10分)

本文讲述了一个国王为了考验两个人，让他们往篮子里打水，忠诚的人不遗余力地往空篮子里打水，直到国王归来。结果不仅获得了一枚金戒指，而且得到了国王的信任。

11.C。这里did和finished都表示完成了这项工作，而给篮子装满水是不可能的，国王应在两人开始打水后不久离开，所以应选began。

12.B。往篮子里盛满水是永远不可能的，故选择never。

13.A。两者中的另一个用the other加名词来表示。

14.C。the first man想离开，因为他觉得自己干的是无用功，故选择nothing意为“从事某项工作”。

15.D。pick up意为“捡起”，pick away意为“放好”，take away意为“取走”，而throw down意为“扔掉、丢弃”，比较贴近文意，为正确选项。

16.A。根据文意，另一个人一直在打水，故选water。

17.B。不停地打水必然会导致井空，故选empty。

18.B。while引导从句时，从句应用延续性动词，before和since不符合文意，as soon as…表示“一……就”为正确选项。

19.A。国王是因为这个诚实的人所做过的事情而表扬他，所以应用完成时态have done。

20.D。国王讲的最后一句话是含有 “so……that”结构的复合句，意为“如此……以致”故选that。

第三节：阅读理解题 阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项(本大题共10小题;每小题1分，共10分)

(一)

参考译文

宽带技术被视作新的数字经济的关键所在。

在高速发展的社会，像音乐、图表、商务信息或电影之类的传媒和技术信息可以通过电话和下载的方式进行传播。

信息越简单，下载包就越小，所需用以传输的带宽就越窄。

宽带每月收取固定的费用，提供网际间的高速连接。它将电话线转化为传输数据速度可达通常调解器40倍的高速数字接线。

因为拥有标准网络服务提供商，无需拨打电话号码，只需轻轻一点鼠标，各种下载即成可能。

对于居家用户和家庭有许多便利。最重要的是可以同时上网和使用电话，不用等候也不会延误。

对于商务来说，宽带能改进客户关系，并提供公司邮件和数据库的直接查询。整个操作都可在网上进行。

21.【解析】B。推理题。从文中Broadband technology is seen as the key to the new digital economy.宽带技术被看作新数字经济的关键所在。可推断出宽带技术在新数字经济中发挥了至关重要的作用。

22.【解析】C。细节题。从文章第三段句首Broadband is used for high speed Internet connections at a fixed monthly rate可以得出，使用者每月所付宽带费是固定的，即at a fixed monthly rate。

23.【解析】A。细节题。从文章中...capable of carrying data up to 40 times conventional modem speeds得知新的传播方式是通常的四十倍。

24.【解析】C。推理题。文章倒数第二段介绍了宽带对家庭的好处，而文章倒数第一段介绍了宽带对商务的好处，从而可以推出宽带对家庭用户和商务用户都有利。

25.【解析】C。细节题。从文章最后一句Entire operations Can go online“整个操作都可在网上进行”一句即可得出答案。

(二)

参考译文

包装是广告的一个非常重要的部分。一个好的包装有时会促使人们购买某种产品，例如，一个小孩子可能会因为包装盒子上印有一个电视演员的图片而要买那份早餐食品，小孩子对图片的兴趣远远大于他对早餐的兴趣。一些供小孩子涂色或者剪切的图片，包装上印刷的游戏，盒子中装着的小礼物同样会促使许多小孩购买产品 ——或者叫他们的父母为他们买。

有些包装显示，有的购买者买一件东西，却什么也不图。那些包装在可重复使用的容器中的食物产品就是例证。尽管装在一个普通容器中的同样的产品价钱要低一些，但是，因为人们认为包装是免费的，所以他们通常还是更喜欢购买装在可重复利用的玻璃器皿中的产品。然而，包装的成本是计算在产品的成本中的。

包装的尺寸同样也会促使人购买。包装上可能印有“经济型”或者“家庭型”，这表明大号的包装产品最多，而价格最低。但是事实上这并不总是对的，要看是否真是这样，买者要知道该产品是怎么出售的，每单位卖多少钱。

包装上的信息应该可以提供一些答案。但是对于任何一个买家来说，最重要的事情是要记住，包装就是广告。包装上的词和图片并不是事情的全部，只有里面的产品才是。

26.【解析】A。推理题。这句话的意思是“有的购买者买一件东西，却什么也不图。”隐藏的意思是他们只看包装不看实物，是物非所值的购物方式。只有选项A是表达的这种意思，其他几个选项意思近似。

27.【解析】C。推理题。整篇文章讲的是包装就是广告。包装诱惑人进行购买，为什么人们会购买呢，主要是因为人们对好的包装感兴趣，通常认为他们是免费的。

28.【解析】D。推理题。最后一段，作者提示读者The words and pictures do not tell the whole story.Only the product inside Call do that.也就是说不要太相信广告词和图，要看产品本身。

29.【解析】A。判断题。第二段最后一句However，the cost of the container is added to the cost of the product，说明所有包装的成本都是算入产品价格的，选项A说包装的玻璃碟子不花钱，这是不正确的。

30.【解析】A。主旨题。本文是讲包装让购物者产生购物冲动的问题，它包含了两层意思，一是对于消费者来说，要注意不要只看包装不看内容;二是对于卖家来说，就是要注意如何包装产品了。因此A更符合这篇文章的标题。

非选择题部分

第四节：字母和单词注音(本大题共10小题，每小题0.5分，共5分)

31. g [dʒi:] 32. Y [wai] 33. [si:] 34. [tә΄dei] 35. [keik]

36. [baik] 37. [luk] 38. [΄hΛri] 39.[klɒθ] 40. [ˈfɑðɚ]

第五节：填空题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)

41. children/ pupils/kids

42. Group discussion

43. doing

【解析】从现代外语教学发展历史来看，至少有三种不同的语言理论和有关语言能力的本质的观点影响了外语教学路子和方法的形成：结构主义(认为语言是由结构上相互联系的单位组成的、用来表达一定意义的结构系统，语言学习的目标被认为是掌握该系统中各种成分，即音位、语法单位、语法和词汇，听说法、全身反应法、和沉默法都反映了这种语言观)、功能主义(将语言看做是表达功能意义的载体。语言教学中的交际法就体现了这种语言观。该理论强调语言的语义和交际特点而不是语言的语法特征，即语言不仅是一个系统，同时也是用来交际的，即doing things)、相互作用理论interactional view(语言是实现人际关系和进行个人之间的社会交往的工具，按照这种语言观，语言教学的内容的组织可以通过交流和互动的模式进行)

44. reinforcement

【解析】行为主义理论一个重要观点就是，如果你按照以下三步走，即刺激、反应、和强化，你可以训练一个动物去做任何事情。

45. Take-based

【解析】任务型学习更多的强调任务的完成，而不是语言的学习过程。

第六节：翻译题(本大题共6小题，第46-50小题，每小题1分，51题5分,共10分)

把下面的句子翻译成为英文。

46. Chopsticks are one of the important symbols that can most reflect the characteristics and traditions of Chinese food culture.

【解析】本句的句子主干为“筷子是…之一”，译为chopsticks are one of…; “最能反映中国饮食文化特色和传统”可处理成定语从句，来修饰“重要象征”，译为that can most reflect the characteristics and traditions of Chinese food culture。“象征”译为symbol.

47. Chopsticks have a long history and the records of them can be traced back to more than 3000 years ago.

【解析】本句可处理成and连接的并列句。句中“悠久的”可用long来表达;“有关…的记载”译为the records of…; “追溯到”译为be traced back to。

48. Wherever and whenever, it is hard for Chinese people to have meals without chopsticks.

【解析】本句中“无论到何时何地”可处理成状语;后面部分可用句型“it is +形容词+for sb. to do sth.”。“离开筷子”即“没有筷子”，可译为without chopsticks.

49. In addition, chopsticks can also be used as special handicrafts and presents for etiquette [ˈetɪket] , gifting, expressing feelings and collection.

【解析】本句中 “…可以作为…”可处理成…can be used as…的形式。“此外”可以译为in addition; “馈赠”可译为gifting;“寄情”即“表达情感”，可译为expressing feelings。

50. It makes no difference whether you use an electric dictionary or a traditional one.

51. (1)没有水我们就不能生存。

(2)但是可供人类饮用的水水是越来越少了。

(3)更糟糕的是，人们排放污水到河流里,还到处乱扔垃圾。

(4)人类必须采取一些措施来制止污染。

(5)如果我们不节约水，那么最后一滴水也许会是我们人类的眼泪

第七节：简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

52. 义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。

53. 首先英语是拼音文字系统，它与形义之间关系密切，三者相互依存，相辅相成，语义的获取是以语音为中介的;其次，就个体语言发展而言，口语(语音)先于书面语而存在，而发展。离开了语音，英语语言教与学便是一句空话。所以说英语语音训练和教学是首要的，是基础的。

54. 从学习者知识表征来看，英语语法是显性语言规则的内部心理表征;从教学的视角来看，英语语法通过教学表征才能实现学生语法学习的心理表征。就英语语法学习过程而言，语法具有语义的潜势，英语语法学习必须与语义相关联。英语语法教学必然是意义彰显，内涵丰富的个体心理过程。因此，英语语法教学是不能脱离个体学习的意义，所以说英语语法教学是基于语法学习的存在。

第八节：写作(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

55.

Earth Hour started in Sydney at 7:30 p. m. on March 31, 2007. More than 2.2million homes and business turned off their lights for an hour. A year later, on March 29, Earth Hour 2008 became a global activity and was supposed by 50 million people from 35 countries. This year, on March 28, over 2100 cities in 88 countries took part in it. And Earth Hour came to China. The activity aims to save energy and improve climate. We have different ways to spend the dark hour such as having dinner with our family in the candle light and sharing stories with our friends. We can also have parties or take a walk in the parks.

Come on! Join us in Earth Hour 2010!

56. 【参考范文】

The Internet can help us know the world better. We can broaden our horizons through the Internet. Chatting on line with the teachers after class can help us solve the problems that we have not really understood in class. However, on the other hand, there is too much information that might do harm to us on the Internet, like violence, porn and so on. Many students get addicted to the Internet. They spend too much time on it so that they are unable to concentrate on their studies. What’s more, spending too much time on the Internet can make us short-sighted and do harm to our health too.

We need the Internet, but we should make good use of it and get rid of the information that we don’t need.

第九节：论述题(本大题15分)

57. 学生在真实的语言环境中学习语言，可以直接感受到语言的交际用途，了解所学语言应该在什么情况下使用，这样就把语言的学习和语言的运用自然而有机地结合起来。教师在设计任务时应该同时设计在完成该任务时所存在的相应语言环境，学生在自然、真实或模拟真实的情境中更能有效地表达，出色地发挥，从而更高质量地完成任务。

责任编辑：大白