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教师资格国考中小学教综笔试模拟题107

http://www.hteacher.net 2020-10-29 16:36 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.“教有是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,其根本目的在于促进人的全面发展。”这是( )的观点。

A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.马克思主义教育学

2.东东自从学习了书法,每天回家都积极练习,当问及原因时,他回答道“因为字练好了,会受到老师的表扬”。从学习动机来源的角度看,东东的这种学习动机是( )。

A.自我提高内驱力 B.认知内驱力 C.附属内驱力 D.学习需要

3.依据科尔伯格的道德发展阶段理论,具备“义务感和责任感”特征的儿童道德发展处在( )水平。

A.前习俗 B.后习俗 C.自我中心 D.可逆性

4.在其他条件相同的情况下,动机是有效教学的重要因素之一,( )是内部动机最为核心的成分,是培养和激发学生内部学习动机的基础。

A.物质奖励 B.鼓励和请导 C.兴趣和奖励 D.求知欲和好奇心

5.下列选项中不属于个人本位论的代表人物的是( )。

A.卢梭 B.孔德 C.帕克 D马斯洛

6.狗被训练对某一声调的铃声做出条件反应后,它也会对不同声调的铃声做出同样反应。这种现象叫做( )。

A.无条件反应 B.消退 C.泛化 D.分化

7.罗老师是某班的班主任,在日常的班级管理中,他喜欢学生听命于自己,他认为自己的话就是指示、命令,对不服从自己的学生动辄批评和谩骂,由此判断,罗老师的教学风格最有可能属于( )。

A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.维护型

8.“顺木之天,以至其性焉。”这句话体现的是( )。

A.人本主义教育思想 B.实用主义教育思想 C.自然主义教育思想 D.永恒主义教育思想

9.科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段,其中“遵守法律取向阶段”属于该理论的( )。

A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.他律水平

10.中国成立以来,我国教育目的多次变化,说明了教育目的受( )。

A.文化传统的制约

B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的影响

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责任编辑:郭爽

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在教育目的上,卢梭说,要是在“人”和“公民”之间作新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是( )首次将“课程”一词作为教育学的专门术语来用的教育家下列关于幻灯片母版的使用,错误的是( )找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考在Word表格中,若已选择了表格的第三行,此时按D

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