教育心理学:人格特质理论

http://zhejiang.hteacher.net 2021-07-16 11:08 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

人格特质理论在教师招聘考试中不是一个高频考点,但却是一个难点。虽然一般只考察识记类的题目,但难就难在理论比较多,容易记混,而且理论相对来说比较抽象,不好理解,就导致大家更容易记错。因此,今天我们就对常考的人格理论进行考点剖析,删繁就简,将不重要的内容剔除,为大家梳理出来考试中的干货,帮助大家轻松备考。

一、人格特质

所谓特质,就是决定个体行为的基本特性,是人格的有效组成元素,也是测评人格所常用的基本单位。人格特质理论的代表人物有奥尔波特和卡特尔。

二、奥尔波特的特质理论

奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论。他把人格特质分为两类:共同特质和个人特质。顾名思义,共同特质指的是在某一社会文化形态下,大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。如英国人绅士、法国人浪漫、中国人勤劳勇敢等。个人特质则是指个体身上所独具的特质。奥尔波特又根据在生活中的作用不同,将个人特质分为三种:首要特质、中心特质和次要特质。

首要特质是一个人最典型、最有概括性的特质,它影响到一个人的各方面的行为。例如足智多谋是诸葛亮的首要特质,多愁善感是林黛玉的首要特质。中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质,在每个人身上大约有5-10个。例如沉着冷静、才华出众、温文尔雅等属于诸葛亮的中心特质,清高、率直、聪慧、敏感、内向等都属于林黛玉的中心特质。至于次要特质,则是个体的一些不太重要的特质,往往只有在特殊情况下才会表现出来。一般情况下,次要特质除了亲近他的人外,其他人很少知道。例如有的人在朋友面前话很多,但面对陌生人却少言寡语。

对于奥尔波特的特质理论,需要大家一方面掌握每种特质的内涵和地位,另一方面要理解例子,能够通过例子,正确反选出对应特质。

三、卡特尔的人格特质理论

卡特尔采用因素分析的方法,对人格特质进行了分析,从四个层面将人格特质进行了划分,分别为:表面特质和根源特质,个别特质和共同特质,体质特质和环境特质,动力特质、能力特质和气质特质。

1.个别特质与共同特质

同奥尔波特一样,卡特尔认为人类存在着所有社会成员所共同具有的特质——共同特质。它虽是社会所有成员都具有的,但具体到每个成员身上其强度却各有不同。如智力,每个人都有,但强度却大相径庭,高者智慧,低着愚鲁。而且,在同一个人身上特质的强度也会因时间、情境的变化而有所差异。

2.表面特质和根源特质

表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。它们是人格层次中最重要的一层。

表面特质和根源特质既可能是个别的特质,也可能是共同的特质。例如帮助他人是中华民族共同的表面特质,而善良则是中华民族共同的根源特质。

此外,一个表面特质都是由一个或多个根源特质引起的,而一个根源特质也可以影响几个表面特质。例如,高学历(表面特质)是由智力等根源特质造成的,而智力则可以影响包括学历、成绩、职业等多种表面特质。也就是说,表面特质是根源特质的表现形式,根源特质是组成人格的基本元素,影响人的所作所为。

卡特尔推断所有的个体都具有相同的根源特质,但在每个人身上其存在程度不同。通过长期研究,最终确定了16种根源特质,并设计了相应的问卷来测量它们,即卡特尔 16 种人格因素问卷(Sixteen Personality Factor Questionnaire,简称 16PF)。这16种人格因素是各自独立的,存在于每个人身上。每个人的人格特征不同,就是由这16种人格因素在各自身上存在的强度不同、组合不同而造成的。测出16种因素的不同存在程度,就可得出一个人的人格特征轮廓。

3.体质特质和环境特质

根源特质又可区分为体质特质和环境特质两类。体质特质由先天的生物因素所决定,如兴奋性、情绪稳定性等。而环境特质则由后天的环境因素所决定,如焦虑、有恒性等。

4.动力特质、能力特质和气质特质

动力特质是指具有动力特质的特质,它使人趋向某一目标,包括生理驱力、态度和情操。能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质,包括流体智力和晶体智力。气质特质是决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。这三种特质同时受到遗传与环境两方面的影响。

卡特尔的特质理论中,考频较高的是表面特质和根源特质,需要大家理解两种特质的内涵以及两者之间的关系,进行正确选择和辨析。

练习题:

1.【单选题】人们通常认为“北方人开朗豪爽、南方人含蓄细腻”,根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于( )。

A.共同特质 B.首要特质 C.次要特质 D.中心特质

1.【答案】B。解析:共同特质是在同一文化形态下的群体所共有的特质,它们是在共同生活方式下形成的,并普遍地存在于每个人身上。题干中北方人开朗豪爽、南方人含蓄细腻即所有人共同的特质,普遍存在于每个人身上,即为共同特质。A项正确。

2.【单选题】教师对某位同学的操行评定:“XX同学为人谦虚老实,尊师敬长,团结同学,责任心强……”按照奥尔波特的人格特质理论,这属于( )。

A.共同特质 B.首要特质 C.中心特质 D.次要特质

2.【答案】C。解析:中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质,在每个人身上大约有5-10个。题干中,教师对该位同学的操行评定所运用的形容词属于这位同学的人格基本方面,构成了其人格的核心部分,因此属于中心特质。C项正确。

3.【单选题】卡特尔人格测验的主要贡献在于提出了( )。

A.根源特质 B.个别特质 C.表面特质 D.共同特质

3.【答案】A。解析:1949年,卡特尔用因素分析方法提出16种相互独立的根源特质,并制定《卡特尔16种人格因素测验》,主要贡献在于提出根源特质。根源特质决定外显行为的潜在变量,是人格的本质。A项正确。

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责任编辑:郭爽

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