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教育的基本要素及其之间的关系

http://www.hteacher.net 2021-09-13 11:27 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

教育的基本要素:教育者、受教育者、教育影响。【多选题】注意哦!教育者不等于教师、受教育者也不等于学生。

一、教育者

教育者:在教育活动中有目的的对受教育者的全面发展产生影响,促进受教育者个性化和社会化的人。主要指学校的教师,除此之外,还包括教材的编写者、教学的管理人员等。

地位:是整个教育活动的领导者、设计者、实施者、组织者,在教育活动中是主导者。【单选题】

作用:有目的有计划有组织的促进学生的全面发展。

并不是所有的人都有资格成为教育者,一名合格的教育者需要具备如下资质:第一,有目的、有计划、有组织的对受教育者产生影响。第二,有相关的知识,包括学科专业知识、教育教学知识、广博的科学文化知识、实践知识。第三,有相应的教学能力,能够很好地展开教育教学活动。第四,具备一定的道德品质和素质,如师德的相关要求。

二、受教育者

受教育者(学习者):在教育活动中积极吸收教育经验,促进自我发展的人。主要指的是在校的学生,除此之外,还包括成年人、老年大学的老年人、在职人员等。

地位:在整个教育活动中起主体地位。进行着积极地自我建构。【单选题】

不同的受教育者有着不同的特征:

第一,学习的风格,思考的方式,兴趣各不相同,体现着个别差异性。

第二,学习中遇到的困难和问题不同,学习的需要也各不相同。

第三,学习的目的不同。

第四,学习的能力不同。

启示老师:学习是一个高度个性化的活动,教师要在尊重共性的基础上,深度的把握个性,做好因材施教,某种意义上说,因材施教的程度决定着教学水平。

三、教育影响

教育影响(教育中介系统、教育媒介、教育措施):教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息的总和,包括教育内容和教育形式。【多选题,还会考到别名!】

教育内容:教材、教科书、讲义、各类视听材料等。【例子反选】

教育形式:教育手段、教育方法、教育组织形式。是围绕教育内容和教育规律所选取的,以促进教育效果最大化的教学方式。【例子反选】

四、三者的关系

缺一不可,各自有各自的作用,相互独立又相互联系、相互促进。其中受教育者和教育者是最基本的要素。【多选题】注意,最基本的要素有两个哦!

考点提示:加粗部分为必须掌握的客观题,其余的,教育者的资质和受教育者的特征了解即可,遇到了分析题,可以作为答题的切入点和教学原则、教学规律等一起展开论述。

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责任编辑:郭爽

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