浙江教师招聘考试：教综模拟题15

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-27 17:14 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

【参考答案】

1.A

【解析】“二部制”是美国进步教育运动的著名教学实验之一，又叫“双校制”“葛雷制”“分团学制”，是进步教育运动时期沃特创办的一种教学形式，即全校学生一分为二，一部分在教室上课，一部分在体育运动场、工厂和商店、礼堂等场所活动，上下午对调。故本题选A。

2.C

【解析】学生的思想品德是在积极主动的社会实践活动和社会交往过程中逐步形成、发展起来的，通过具体行为表现出来并接受实践检验。因此，能动的道德活动是学生思想品德形成和发展的源泉。故本题选C。

3.C

【解析】教育科学知识又叫条件性知识，指教师必备的教育学、心理学及各科教材教法相关知识，这些知识能够让教育者更好的了解学生的年龄特征和认知规律。故本题选C。

4.B

【解析】学校教育是指按照一定的社会教育目标，有计划、有步骤地对青少年学生施加影响的教育。故本题选B。

5.B

【解析】梁漱溟在中国发起乡村建设运动，主要研究人生问题和社会问题，他认为，中国的社会问题是由于东西文化相遇，中国文化相形见绌，为应付新环境而学西洋，结果中国老文化破坏殆尽，中国农村破产崩溃。因此，他主张中国的教育应当立足于自身文化区吸收西方的现代文明，“创造新文化，救活旧农村”。故本题选B。

6.B

【解析】泰勒在其《课程与教学的基本原理》中提出了一整套课程编制的过程，主张课程编制要考虑以下四个基本问题：(1)学校应努力达成什么目标(确定教育目标)(2)提供哪些教育经验才能实现这一目标(选择学习经验)(3)如何有效地组织这些教育经验(组织学习经验)(4)如何确定这些教育目标是否达到(评价目标是否得以实现)。在论述“组织学习经验”时，他提出了三个基本原则：连续性、顺序性和整合性。故本题选B。

7.B

【解析】“求放心”是孟子性善论的观点。孟子认为人生来就具有“善端”，但是这种善端只是提供了“善”的可能，只有通过教育才能扩充善性。扩充善性的途径有两个：一是“存心养性”，即保持心中的善端;二是“求放心”，即寻求失落的良心。故本题选B。

8.D

【解析】叶澜认为应该把教育者和受教育者称为教育活动的复合主体，而不是平行的双主体。故本题选D。

9.B

【解析】道尔顿制中教师面向全体学生的课堂讲授，废除课程表和年级制，代之以教师辅导学生按“公约”个别自学。把各科教学内容制成分学期、分月、分周的作业大纲，规定每学期、每月、每周应完成的各项作业及其进度，由学生根据各科作业大纲自行学习，自行记载成绩表，教师在作业室担任指导者。故本题选B。

10.B

【解析】国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出，面向21世纪教育的四大支柱就是要培养学生学会四种本领：(1)学会认知，即获取理解的手段;(2)学会做事，即学会实践和创造，并通过做事获得知识和能力;(3)学会合作，即要培养学生学会与他人共同生活;(4)学会生存，是前三种学习成果的主要表现形式。故本题选B。

关注公众号