浙江教师招聘考试教综模拟题9

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-09 16:50 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1.实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的，脱离儿童生活的，以教师传授书本知识为主的“传统教育学”的基础上提出和发展起来的，其代表人物( )。

A.杜威 B.培根

C.昆体良 D.康德

2.“本性的、最初的冲动始终是正确的，出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了。”因此卢梭提倡( )。

A.自然教育 B.民生教育

C.无为教育 D.传统教育

3.近年来我国的教育文化事业不断取得新的成就，对外留学生数量逐年增长，孔子学院遍及世界主要国家。这主要体现了教育具有( )功能。

A.文化保存 B.文化选择

C.文化创新 D.文化传播

4.下列关于感官障碍学前儿童生活自理能力教育的说法中有误的一项是( )。

A.听觉障碍学前儿童的生活自理能力发展要比视觉障碍学前儿童困难。

B.学前儿童生活自理能力的教育较为漫长，家长万不可因为学前儿童学不会而代替儿童完成

C.当学前儿童学会某项生活技能时，在日常生活中应要求他们不断独立练习和实践，直到技能成为良好的生活习惯

D.教育过程中力求运用直观的语言给学前儿童解释，必要时手把手地教学前儿童接触事物，进行操作

5.在某节课上，陈老师以老人摔倒“扶不扶”的热点话题为导入，让学生自由地表达自己的看法。通过开放性的道德讨论，帮助学生形成正确的观点方法，发展学生的道德理性思维和道德评价能力。上述案例中，陈老师运用是道德学习方法中的( )。

A.体验感悟 B.情境感受

C.实践明理 D.价值判断

【参考答案】

1.A

【解析】本题考查的是实用主义代表人。实用主义教育学的主要观点是以儿童为中心，重视学生自己在教学过程中的独立发现，认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”，以经验为中心组织课程，其代表人物是杜威。故本题选A。

2.A

【解析】本题考查的是卢梭的教育思想。卢梭提出了自然主义的教育理论，认为自然主义教育的核心是归于自然。在著作《爱弥儿》中，他提出“出自造物者之手的东西都是好的，而到了人的手里，就全变坏了”。此外，他还主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。故本题选A。

3.D

【解析】本题考查的是教育的文化功能。教育的文化功能包括传递和保存文化、筛选和整理文化(选择)、交流(传播)和融合文化、更新和创造文化(创新)。其中，教育主要通过两种途径促进文化的交流和融合：一是内在的教育过程本身，教育过程本身通过对不同文化的学习，对文化进行选择、整合，形成新的文化，促进文化的不断丰富和发展;二是外在的交流活动，如互派留学生、学术交流等。题干中，留学生逐渐增多，孔子学院遍及世界，说明中国将自己的文化对外输出，体现的文化的传播。故本题选D。

4.A

【解析】本题考查的是感官障碍学前儿童。学前儿童感官发展异常最为常见的是视觉障碍和听觉障碍。学前儿童视觉障碍主要表现为三种类型，即生理异常、屈光不正(近视、远视、散光)和肌肉性异常(斜视、弱视);听觉障碍主要表现为四种类型，即聋、重听、弱听和听觉过于敏感(听觉频率过敏、音量过敏)。感官障碍和运动发育迟缓学前儿童的一般原因是主要受到了包括个人因素和社会环境因素的影响。感官障碍学前儿童的早期干预要点主要有开展早期特殊教育、调整教育环境和氛围、调整教学活动和游戏、发展有效交流的技巧和提供同伴支持。运动发育迟缓学前儿童的早期干预要点主要包括开展运动强化特殊教育、提供充足的运动机会和家庭的配合干预。生活自理能力教育方面，视觉障碍学前儿童的生活自理能力的发展要比听觉障碍学前儿童困难，需要进行专门的练习。练习的内容包括：独立吃饭、穿脱衣服、洗澡、独立上厕所等。因此A说法错误。故本题选A。

5.D

【解析】本题考查的是德育相关理论知识。价值澄清学派认为，当代社会根本不存在一套公认的道德原则或价值观可传递给儿童，当代儿童生活在价值观日益多元化且相互冲突的世界，在每一个转折关头或处理每件事务时，都面临选择。人们都依据自己的价值观做出选择，但人们常常不清楚所持的价值观到底是什么就已做出了选择。因此，要创造条件，利用一切有效途径和方法帮助青少年澄清他们选择时所依据的内心价值观，并把其公诸于众，这对他们进行正确选择，并付诸行动是有意义的。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，体谅模式是围绕人际—社会情境的道德教育，该模式提倡采用角色扮演等方式培养个体关爱他人、体谅他人的社会情感，“学会关心”。题干中，老师让学生通过辩论发展学生的道德理性思维和道德评价能力，体现的是价值澄清模式的观点，故本题选D。

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