浙江教师招聘考试教综模拟题66

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-18 14:47 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1.有关气质与性格关系，错误的是( )。

A.气质是先天的，性格是后天 B.气质无好坏之分，性格有好坏之分

C.气质表现得早，性格表现得晚 D.气质可塑性大，性格可塑性小

2.我们一般认为，智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，其中( )是智力的核心。

A.思维 B.记忆力

C.创造力 D.想象力

3.上完一节饶有兴趣的课，学生不受该节课影响，自觉进入下节课的学习。这种现象属于( )。

A.注意分散 B.注意的起伏

C.注意的分配 D.注意的转移

4.关于教育的起源问题在教育学史上有几种观点，以下关于它的描述不正确的是( )。

A.神话起源论是教育起源的最古老的观点

B.劳动起源论是在马克思主义辩证唯物主义理论的指导下形成的

C.生物起源论是以达尔文进化论为指导

D.心理起源论的代表人物是美国教育家孟禄

5.讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物，其主要目的是( )。

A.激发学习兴趣 B.引起学生注意

C.突出本质特征 D.丰富学生想象

【参考答案】

1.D

【解析】气质为先天的，表现得早，气质稳定性大，无好坏之分。性格为后天的，表现得晚，可塑性强，有好坏之分。故本题选D。

2.A

【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分。其中思维是智力的核心。故本题选A。

3.D

【解析】注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。有了新的一节课的任务，学生注意力主动的发生变化。所以是注意的转移。故本题选D。

4.B

【解析】教育的起源说有：(1)神话起源说。教育的神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点。教育的神话起源说认为教育与其他万事万物一样，都是由神所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。A选项正确。(2)生物起源论。教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，认为教育起源于动物的本能，尤其是高等动物，生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去。C正确。(3)心理起源论。代表人物：(美)孟禄。心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为，没有认识到教育的目的性。D正确。(4)劳动起源说。劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说否认教育的社会性的基础上，在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的。而不是在马克思主义辩证唯物主文理论的指导下形成的。因此B错误。这种观点认为，生产劳动是人类和社会形成、生存发展的基础，也是社会一切活动，包括教育产生与发展的基础。社会生产的持续和发展要依靠人类经验和自身的发展，这就使人在劳动中产生了对教育的需求的意识。故本题选B。

5.C

【解析】变式是不断变换变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。教师在直观教学中，应用变式的目的是突出概念的本质，分化概念。题干中教师讲解“果实”的时候，运用变式，主要目的是突出本质特征。故本题选C。

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