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2022上半年教师资格证《教育知识与能力》试卷分析

http://www.hteacher.net 2022-03-12 15:47 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

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【考点再现】材料分析第31题

王老师是一名新入职的高中数学老师,刚刚上了一周的课,就发现班上学生对她的课不感兴趣,有些学生上课“开小差”,有些学生一脸困意。她原以为是这些同学对学习不积极,经深入了解,发现她讲的知识很多学生都已经在课下学习中掌握了,所以对自己目前讲的教学内容感到太容易,觉得无聊。于是王老师大幅度提升了课堂教学内容和家庭作业的难度,以为这可以引起学生兴趣。结果这回学生们却反映上课听不懂,作业不会做。王老师冥思苦想,为什么自己的教学效果不好?随后她向数学教学经验丰富的张老师请教,如何才能把握好数学教学内容的难度。张老师跟王老师说:“你要让学生一跳能够到桃子”。

问题:

(1)请用维果茨基的理论,分析王老师的教学存在什么问题。(10分)

(2)结合案例,指出如何让学生“跳一跳能摘到桃子”。(8分)

【考查内容】维果茨基的认知发展观

【考点覆盖】基础精讲班P196

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责任编辑:刘绍文

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