教师招聘考试教育心理学易错题2

http://zhejiang.hteacher.net 2023-02-03 14:04 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

1.中学生自我意识的发展特征主要表现在( )。

A.成人感和独立意向显著 B.自我意识开始分化

C.自尊心高度发展 D.自我评价趋向成熟

2.艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有( )。

A.人类的遗忘遵循“先快后慢”的原则

B.记忆是一种高级心理过程，受到多种因素的影响

C.学习有意义的材料比学习无意义的材料速度要快得多

D.学习背诵的次数越多，时间越长，记忆的保持越持久

3.以下可以用来测量创造力的方法有( )。

A.罗夏克墨渍测验 B.投射测验

C.自由联想测验 D.简单线条画图测验

4.以下属于退行的有( )。

A.以小人之心，度君子之腹 B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇

C.因不满弟弟、妹妹的出生而尿床 D.求爱不成，则说对方本来就不可爱

5.按照心理学研究，“鹤立鸡群”反映出的心理现象是( )。

A.感觉对比 B.无意注意 C.兴趣 D.注意的选择

【参考答案】

1.【答案】ABCD。解析：初中生在日常生活中常常将很多心智用于内省;自我意识高涨，使其人格出现了暂时的不平衡性。而高中生的自我意识中的独立意向日趋强烈;在心理上将自我分成了“理想自我”与“现实自我”两部分;强烈关心自己的个性成长;自我评价成熟;有较强的自尊心;道德意识高度发展。

2.【答案】ABCD。解析：艾宾浩斯就是这样从控制影响识记的因素入手，用节省法对记忆的各个方面进行了定量分析。通过多年耐心细致的实验研究，他得到了以下几个主要结论(1)音节组的长度与学习速度的关系：音节组的长度增加时，诵读到能正确背诵所需的次数就急剧增加。(2)材料的意义性对学习的影响：艾宾浩斯发现学习有意义的材料比学习无意义的材料速度要快得多。(3)记忆保持和诵读次数的关系：诵读次数越多，时间越长，则记忆保持越久。(4)保持与遗忘和时间的关系：学习后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，但遗忘的速度不是均衡的。

3.【答案】CD。

4.【答案】BC。解析：退行(regression)。是指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，而退行到使用早期生活阶段的某种行为方式，以原始、幼稚的方法来应付当前情景，来降低自己的焦虑。

5.【答案】ABD。

关注公众号