幼儿园教师招聘考试学前儿童想象的发展

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【考点136】幼儿再造想象的主要特点

【考点137】幼儿想象的夸张性

幼儿想象夸张性的表现	夸大事物某个部分或某种特征
幼儿想象夸张性的表现	（1）夸大事物某个部分或某种特征。（2）混淆假想与现实：把渴望得到的东西说成已经得到的；把希望发生的事情当成已经发生的事情；参加游戏或欣赏文艺作品时，与角色产生同样的情绪反应
幼儿想象夸张的原因	认知水平的限制（根本原因）
	情绪对想象的影响
	想象表现能力的局限

【考点138】各年龄阶段学前儿童想象发展的特点

年龄	想象特点
3—4岁	1.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题； 2.想象内容零碎，无意义联系，内容贫乏，数量少而单调。 3.想象受感知形象的直接影响。 4.不追求想象成果
4—5岁	1.想象过程会随着外界或自身的情况而变化； 2.想象出现了一定目的、一定范围的自由联想； 3.想象的目的计划非常简单； 4.想象的内容较以前丰富，但仍零碎
5—6岁	1.想象的有意性相当明显； 2.想象内容进一步丰富，有情节； 3.想象内容新颖性程度增加； 4.想象形象力求符合客观规律