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教师招聘面试《倾听有智慧》试讲稿

http://www.hteacher.net 2023-05-29 11:55 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

一、暖身活动:活动导入

师:同学们好,在开始今天的心理活动之旅之前,大家先拿出一张纸来完成下面的游戏——这是一个需要速度的游戏,需要我们用最快的速度答完15道题。题目呈现后,请大家先看一遍题目,然后在准备好的纸上按题目的要求做,速度越快越好。

呈现的题目:

(1)在白纸的正中写上你的姓名。

(2)在姓名旁边写三个“好”字。

(3)把你的性别和生日写在白纸的右上角。

(4)在白纸的最上方写上今天的日期。

(5)在白纸的左下角画三个正方形。

(6)在这三个正方形内各画一个三角形。

(7)再在这三个正方形外各画一个圆。

(8)在你的姓名上方写上你父母的姓名。

(9)把你们三人的生肖属相分别写在姓名的旁边。

(10)把你的生日数字单个相加,把答案写在姓名的旁边。

(11)在白纸的左上角写出你所读过的一所学校的名称。

(12)把你最喜欢的一样的东西写在白纸的左边。

(13)看完题后你只需要做第1题和最后3题。

(14)数一数当你“幡然醒悟”时已经做了多少题。

(15)在你的姓名下面写上“认真倾听我第一”。

师:上帝给我们每个人一张嘴巴,两只耳朵,就是要我们少说多听。然而,在生活中,我们往往不善于倾听他人,就像刚才大家在游戏中的表现一样,没有听清规则就急于完成游戏。可见,认真倾听能够帮我们获取准确的信息,符合要求地去做事,避免因信息交流不畅而导致的无用功。倾听中蕴含着大智慧,今天我们就一探究竟。

二、主题活动

(一)主题活动一:情景模拟辨倾听

师:我们请八位学生,两两一组分别表演下面的情景。

情景一:A、B两个同学在一起聊天,A兴致勃勃地讲自己假期在夏令营的生活,B总是有意无意地打断A,将话题转移到自己感兴趣的话题上。

情景二:班长A在讲台上宣布学校运动会的安排,同学们在下面干什么的都有,有的人东张西望;有的人在做自己的作业;还有的人在下面模仿班长讲话的样子;同学B全程都在和周围的同学聊天,目光没有一刻停留在班长身上。(全班同学可配合表演)

情景三:班主任A通知同学们:“请大家今天将练习册第三单元第20—21、24—25、27—28页的内容练习一下,将不懂的问题标出来。”话音刚落,同学B请求道:“老师,能不能再说一遍,刚才没有听清楚。”

情景四:期中考试的成绩出来后,A很沮丧地说了一句:“唉,考成这样,我可怎么跟爸妈交代?”同桌B听到后,不以为然,认为这没什么大不了,劝A别太把考试成绩放在心上。

师:你认为这四组情景中的倾听行为有什么问题?

生:不认真倾听别人。

师:在这四组情景中,被倾听的人可能会有什么感受?

生:感觉到不受尊重。

生:感到不开心。

师:我们通过情景扮演,真实体验到不认真倾听的感觉。

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责任编辑:欣欣

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