福建教师招聘笔试备考试题-语文学科7

http://fujian.hteacher.net 2023-12-26 14:28 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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26.【小学】“用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特点和形体美”和“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美”分别是第( )学段和第( )学段识字与写字的要求。

A.一、二 B.一、三

C.二、三 D.二、四

26.【小学】【答案】C

【解析】根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》，“用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特点和形体美”是第二学段识字与写字的要求;“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美”是第三学段识字与写字的要求。第一学段识字与写字的要求中没有对毛笔书写的要求，第四学段识字与写字的要求中，关于书写的要求是“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值”。故本题选C。

27.【小学】《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求第二学段背诵优秀诗文( )篇(段)。课外阅读总量不少于( )万字。

A.60、6 B.50、5

C.60、100 D.50、40

27.【小学】【答案】D

【解析】B项，《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求第一学段背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。C项，《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求第三学段背诵优秀诗文60篇(段)，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。D项，《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求第二学段背诵优秀诗文50篇(段)。养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。故本题选D。

28.【小学】下列关于小学梳理与探究的表述，与《义务教育语文课程标准(2022年版)》不相符的一项是( )。

A.第一学段要求学习组织有趣味的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作。

B.第二学段要求能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

C.第三学段要求初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

D.第三学段要求策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。

28.【小学】【答案】A

【解析】B、C、D项均为《义务教育语文课程标准(2022年版)》中学段要求的准确表述。A项，第二学段要求学习组织有趣味的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作，并非第一学段的要求。故本题选A。

29.【小学】“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字”是第( )学段关于阅读与鉴赏的要求。

A.一 B.二

C.三 D.四

29.【小学】【答案】C

【解析】《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第三学段阅读与鉴赏要求中指出：熟练地用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。故本题选C。

30.【小学】下列有关“语言文字积累与梳理”中第一学段的学习内容有误的一项( )。

A.学习书写笔画简单的字，初步体会汉字结构的主要特点。

B.先认先写基本字，学习部首检字法，尝试发现汉字的一些规律，初步学习分类整理课内外认识的字。

C.诵读、积累成语典故、中华文化名言、短小的古诗词和新鲜词语、精彩句段等，丰富自己的语汇，分类整理、交流，初步认识中华优秀传统文化蕴含的思想。

D.认读拼音字母，拼读音节，认识声调，借助汉语拼音认读汉字，学习音序检字法。

30.【小学】【答案】C

【解析】C项，《义务教育语文课程标准(2022年版)》“语言文字积累与梳理”中第二学段学习内容指出：诵读、积累成语典故、中华文化名言、短小的古诗词和新鲜词语、精彩句段等，丰富自己的语汇，分类整理、交流，初步认识中华优秀传统文化蕴含的思想。而第一学段学习内容指出：诵读、记录课内外学到的成语、谚语、格言警句、儿歌、短小的古诗等，感受中华优秀传统文化，养成自主积累的习惯。故本题选C。

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