2024教师招聘面试说课稿：高中体育《正面屈体扣球》

http://guizhou.hteacher.net 2024-03-21 20:20 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

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3.为了能够更好的突出重点突破难点，我设置了如下的练习环节：

(1)原地徒手挥臂徒手练习，原地起跳挥臂练习，助跑起跳的挥臂练习。

教学组织：四列横队体操队形，学生根据教师口令以列为单位依次进行练习。

【教学意图】原地徒手模仿练习，能帮助学生建立正确的技术动作。

(2)有球练习，逐步从原地起跳挥臂击球，到助跑起跳的挥臂练习击球。

教学组织：学生分为四个小组，由组长分别带领至空场地内以纵队的形式依次进行练习，要求后一位同学为前一位同学抛球。

纠错：挥臂扣球路线不正确，使击球点过低。反复进行扣球练习，逐渐建立良好的时空感觉。

【教学意图】在有球练习下进一步巩固正确的技术方法，初步掌握正确的击球方法。

(3)网前一人持球在一定高度，一人助跑起跳挥臂扣球，找到合适的起跳点。

教学组织：学生分为四个小组，在两个排球场地的两侧分别进行练习，由组长带至指定位置，以纵队的形式依次进行练习。

纠错：助跑起跳前冲，击球点保持不好，常常触网。让学生面对墙进行徒手助跑起跳练习，找准正确的起跳点，克服前冲问题。

【教学意图】结合助跑进行完整的练习，可以突破重点、攻克难点。

(4)一人传球，其余人依次助跑起跳挥臂扣球练习。

教学组织：学生分为四个小组，在两个排球场地的两侧分别进行练习，由组长带至指定位置，以纵队的形式依次进行练习，要求后一位同学为前一位同学抛球。

【教学意图】通过这样一系列循序渐进的学习方式，让学生逐步掌握正面屈体扣球的动作要领，同时在学习过程中采用小组学习，让同学们体会相互学习相互帮助。

(10分钟说课可删除练习2，12-15分钟说课可设置4个练习)

4.在检验环节为了能够检查学生的学习效果，并且提升课程的趣味性。我会组织检验游戏—扣球比准比赛环节。

方法：设置标记物，学生依次进行助跑扣球，比赛哪位学生击中的标志物更准确。

(四)结束部分

在一节课学习的尾声，让同学们充分放松是很有必要的，为了缓解学生的身体疲劳，同时也让学生精神逐步放松，我将播放一段轻松舒缓的音乐，在音乐声中带领同学们做拉伸放松的活动方式。在活动结束后，我让学生围城一个圈，让学生说说本节课学到了什么，老师同时伴随着提问，检查学生的学习效果，对学生进行口头评价。宣布下课，师生再见，安排学生回收器材。

八、预计负荷

练习密度：50%～65%;平均心率：140～160次/分;运动强度：中等。

九、场地器材

排球30个、标志物1个、录音机1台、磁带2盒、排球场。

十、教学反思

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