教育心理学精品讲义

第一章

1.教育心理学的定义及其研究内容

定义：教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。

研究内容：学生、教师、教学内容、教学环境、教学媒体 五种要素;学习过程、教学过程、评价/反思过程 三个过程。

2.教育心理学的作用

教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用帮助教师准确的了解问题;为实际教学提供科学的理论指导;帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究。

3.教育心理学的发展历程

初创时期(20世纪20年代以前)1903桑代克出版《教育心理学》

发展时期(20世纪20年代到50年代末)

成熟时期(20世纪60年代到70年代末)

完善时期(20世纪80年代以后)1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书