安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

学前儿童时间知觉的发展

http://zhejiang.hteacher.net 2021-07-16 11:14 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

           

教师招聘考试中,该部分知识点主要以了解和识记为主,以单选、判断的客观题及少量简答题形式考察,大家需掌握学前儿童时间知觉的发展的全部内容。

一、学前儿童时间知觉的发展

时间知觉即人们对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。由于时间很抽象,人们在感知时常常要借助中介物,如天体的运行、人体某些器官的节律或专门的计时工具。

【单选题】学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展,其主要原因是( )。

A.时间比较具体 B.时间比较抽象

C.时间比较系统 D.时间比较笼统

解析:B选项为正确答案。由于时间很抽象,人们在感知时常常要借助中介物,如天体的运行、人体某些器官的节律或专门的记时工具。因此时间知觉的发展落后于空间知觉的发展。

小班幼儿已经具有初步的时间概念,但往往与他们具体的生活活动相联系。如“早晨”是起床、上幼儿园的时候;“下午”是从幼儿园回家的时候;“晚上”是睡觉的时候。而对于“昨天”“今天”“明天”等带有相对性的时间概念就难以正确掌握。

中班幼儿会运用“早晨”“晚上”等词语,也可以正确理解“昨天”“今天”“明天”。但对于“前天”“后天”等较远的时间概念就不是很理解,需要结合具体的事情去理解。例如:教师通知幼儿后天开运动会,要解释说“后天就是睡了一个晚上,过了一天,再睡个晚上就到了”。

大班幼儿能分清“上午”“下午”,开始能辨别“前天”“后天”,知道星期几,但对于更短的或更远的时间概念就很难分清,如“马上”“从前”等。

【单选题】以下几组时间概念中,幼儿难理解的是( )。

A.上午、下午 B.白天、晚上

C.今天、明天 D.大前天、大后天

解析:D选项为正确答案。小班幼儿已经能分清早晨、下午、晚上;中班幼儿会运用早晨、晚上等词语,也可以正确理解“昨天”“今天”“明天”;大班幼儿能分清“上午”“下午”,开始能辨别“前天”“后天”,知道星期几,但对于更短的或更远的时间概念就很难分清。大前天、大后天属于更远的时间概念,幼儿难以理解和掌握。

只要家长、教师注意利用天体、人体等一些自然现象的变化及专门的记时工具,对幼儿加以引导和判断,是可以提高幼儿时间知觉的准确性的。

7岁是时间观念发展的 “质变阶段”

二、学前儿童时间知觉的特点

1.时间知觉的精确性与年龄呈正相关,即年龄越大,精确性越高

7~8岁是时间知觉迅速发展的时期。

2.时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关

婴幼儿往往以自身的作息制度作为时间定向的依据。

3.幼儿对时间单元的知觉和理解有一个由中间向两端、由近及远的发展趋势。

大量研究表明,幼儿先能理解的是“天”和“小时”,然后是“周”“月”或“分钟”“秒”等更大或更小的时间单元。

4.理解和利用时间标尺(包括计时工具)的能力与其年龄呈正相关。

小孩子常常不能理解计时、工具的意义。研究表明,大约到7岁,儿童才开始利用时间标尺估计时间。

【单项选择题】幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉( )。

A.与具体事物相联系 B.与生物钟相联系

C.与季节变化相联系 D.与日夜变化相联系

【答案】B。幼儿时间知觉的发展与儿童生活经验呈正相关,幼儿往往以自身的作息制度作为施加定向的依据。

【判断题】学前儿童的时间知觉发展水平较低,7岁前还不容易掌握时间标尺的使用方法。( )

【答案】√。解析:小孩子常常不能理解计时、工具的意义。研究表明,大约到7岁,儿童才开始利用时间标尺估计时间。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:郭爽

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多浙江相关信息/资料查看

教师招聘注意的稳定性教师招聘有趣的心理学实验教师招聘20世纪三个教学改革运动教师招聘直观的分类面面观教师招聘奥苏贝尔有意义学习的类型教师招聘想象的加工方式

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×