http://ningxia.hteacher.net 2021-11-11 13:15 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]
一、高中生物理论课试讲逐字稿模板
各位评委老师,大家好!我是今天面试……(学段)……(学科)的X号考生。我的试讲题目是……(抽题题目)。下面我将展开我的试讲。
师:同学们,在上课之初,老师请同学们看一段小视频(或展示图片等作为导入),在视频当中向我们展示了......(创设情境的语句),那同学们知道......(抛出简单的导入问题)?
师:大家异口同声的告诉老师,问题的答案是......。看来同学们的生活经验都比较丰富呢!那同学们......(抛出本节课知识点)吗?
师:老师看同学们都摇摇头,那这节课我们就来学习一下......吧!
师:接下来请同学们自主学习课本......页内容(对于比较简单的问题可以请同学们结合课本相关部分进行自我梳理,得出结论),总结归纳......(抛出问题)。三分钟之后老师会请同学来阐述自己总结的结果,同学们开始吧。(教师巡视,了解学生情况。)
师:同学们,时间到了,哪位同学愿意说一下自己总结的结果呢?
师:好,右边最后一排穿红衣服的女生第一个举手了,你来说一下吧。
师:好,非常棒,你总结的非常到位(针对高中生的评价可以尽量的多样化一些),请坐。这位女生说......。有哪个同学来补充一下呢?
师:左边靠窗的穿黑衣服的男生你来补充一下吧。
师:好,你总结的逻辑非常清楚,请坐。这位男生说,......(总结高中生的回答时尽量的抓住重点,详略得当)还有其他同学作补充吗?
师:老师看同学们都摇摇头,是的,同学们已经总结的非常全面了,......(对知识点的进一步讲解)。
师:那接下来老师请同学们前后左右四人为一个小组,根据......(课本内容或课件资料等),尝试总结......(抛出本节课的难点,引导学生进行自主讨论)。给大家十分钟的时间,好了,同学们开始吧。(教师参与讨论,引导学生的讨论思路并进行巡视指导)
师:好了,同学们,时间到了,现在各小组基本上都已经讨论结束了,哪个小组代表来阐述一下你们小组的讨论结果呢?
师:中间第四小组代表第一个就举手了,那你来说一下吧。
师:总结的依据非常严谨,请坐。这个小组总结的结果是......,还有其他小组来补充吗?
师:左边靠窗的第二小组的代表第一个就举手了,你来补充一下。
师:语言简洁明了,请坐。第二小组的总结结果是......。
师:通过学生们的总结,我们知道了......(结合板书对难点的进一步讲解)。
师:同学们,我们这节课的新知识就学习的差不多了,接下来老师说两道题,同学们来抢答:......。(利用题目进行本节课的巩固练习)
师:右边靠窗的扎马尾的女生第一个举手了,那你来说一下吧。
师:非常棒,看来你这节课听得非常认真,请坐。这名女生说......。
师:第二个题,请同学们听好:......?(在选择题目的时候尽量与生活实践相结合)
师:左边第一排穿蓝衣服的女生第一个举手,那你来说一下。
师:非常棒,请坐,看来你这节课掌握的非常扎实了。这个同学说......。
师:同学们,这节课我们都学了什么呢?
师:同学们异口同声的告诉老师,这节课我们主要......。(进行小结)
师:接下来老师给同学们布置一个小任务......,(开放性作业)下节课老师来提问。
师:好了,同学们,这节课就到这里了,下课。
板书设计:例如
光合作用的原理与应用
条件----光能
场所----叶绿体
原料----CO2和水
产物----有机物和O2
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责任编辑:刘绍文
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