http://hainan.hteacher.net 2021-11-12 11:17 海南教师招聘 [您的教师考试网]
二、幼儿心理发展中的问题与预防
常见问题 | 表现 | 原因 | 预防和矫治 |
口吃 | 口吃为常见的言语障碍;表现为正常的语言节奏受阻 | 患儿大多自卑,羞怯,退缩,孤僻,不合群。儿童出于好奇,模仿成人或同伴的口吃现象所致,或是发育性口齿不流利 | 应从解除幼儿的心理紧张入手;成人正确示范;成人不能过度指责幼儿 |
缄默症 | 全缄默和场面缄默 | 先天遗传及后天教养缺陷 | 家长对幼儿的关爱要适度,家长对儿童的言语发展不能操之过急 |
夜惊 | 睡眠障碍。主要表现为儿童入睡不久,突然哭喊出声,两眼直视,并从床上坐起,表情恐惧 | 白天精神紧张所致;睡前精神紧张;鼻咽部疾病导致 | 一般不需要药物治疗,主要从解除产生夜惊的心理诱因和改变不良环境因素入手,注意其生活的规律性 |
梦魇 | 幼儿做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧,自觉全身不能动弹,以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等 | 精神压力大;睡姿不正确 | 生活有规律,使幼儿体内的生物钟正常运转。培养开朗的性格;化解心理冲突 |
恐惧症 | 心跳加速或断续、呼吸短促或停顿、血压升高、脸色苍白、四肢无力 | 恐惧是儿童面对各种环境比较常见的一种情绪反应,由幼儿的身心发展水平所致 | 成人要根据儿童的认识特点,采用科学的教育方法,生动形象地对他们进行教育,禁止用吓唬、威胁的方法 |
焦虑症 | 遇事过分紧张,惶恐不安,甚至表现为睡眠不安,做恶梦、讲梦话,食欲不振以及出现心悸、多汗、尿频、便秘等身体症状 | 心理紧张父母教养不当 | 药物治疗;心理治疗;父母正确对待幼儿 |
暴怒发作 | 要求或欲望得不到满足、受到挫折时,哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发等过火的行为 | 幼儿自身性格因素;父母常暴怒、教养不当 | 正确对待幼儿;隔离;心理治疗;活动转移法 |
屏气发作 | 屏气发作时,患儿在过度换气之后会出现屏气、呼吸暂停、口唇青紫、四肢僵硬等症状,严重者还会出现短暂的意识障碍,之后肌肉弛缓、恢复原状,随后再哭出声来 | 过强的情绪刺激;过强的物理刺激 | 行为矫正方法 应急措施 药物治疗 |
儿童自闭症 | 言语发育障碍;社会交往障碍;行为异常,兴趣奇特;还可能伴有感知障碍、癫痫发作等表现 | 儿童自闭症与先天生物学因素及后天环境因素均有关 | 要为儿童创造正常的生活环境,教师和家长应密切配合,共同制订康复计划 |
遗尿症 | 幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤。分为:器质性遗尿、功能性遗尿 | 心理因素;训练不当;遗传因素;器质性遗尿症 | 消除引起儿童情绪不安的各种因素,执行合理的生活制度 |
儿童多动症 | “轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍” | 儿童多动症的形成与先天遗传、脑部器质性病变、环境污染及后天教养方法不当均有关 | 对多动症儿童首先注重心理治疗,消除各种紧张因素,严格作息制度,增加文体活动;同时可进行行为疗法,对患儿进行特殊训练 |
说谎 | 有意或无意说假话 | 幼儿对各种物品好奇;成人错误的榜样示范;为了达到某种目的而说谎 | 多站在幼儿的立场上不轻易批评,区分是有意说谎还是无意说谎。 不要过分斥责幼儿的撒谎;成人给幼儿正确的示范 |
【试题示例】
1.【单选】幼儿可有呼吸暂停现象,俗称“背过气”,常在大哭时发生,幼儿可能得了( )。
A.营养性贫血 B.自闭症
C.发育不良 D.遗尿症
1.【答案】A
【解析】营养性贫血表现:面色蜡黄,疲乏无力。注意力不集中,易激动,烦躁不安或萎靡不振。可有呼吸暂停现象,俗称“背过气”,常在大哭时发生。表情呆滞,嗜睡,对外界反应迟钝等。智力发育和动作发育落后,甚至倒退,如原来已会坐、会爬、会笑等,病后又不会了。故本题选A。
2.【单选】以下不属于影响儿童生长发育速度,导致发育迟缓的因素有( )。
A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足
B.全身疾病引起的矮小
C.环境因素
D.精神因素
2.【答案】C
【解析】发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或顺序异常等现象。在正常的内外环境下儿童能够正常发育,一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育,从而造成儿童的生长发育迟缓。影响儿童生长发育速度,导致发育迟缓的因素有很多。①不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足;②全身疾病引起的矮小;③家族性矮小和体质性生长发育迟缓;④精神因素;⑤先天性遗传、代谢性疾病;⑥垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿、特发性矮小等。故本题选C。
3.【单选】攻击性行为是儿童品行障碍之一,属于( )。
A.情绪障碍 B.神经症性障碍
C.一般行为偏异 D.心理疾患
3.【答案】C
【解析】攻击性行为在儿童身上并不少见,属于一般行为偏异。当儿童遭受挫折时,显得焦躁不安,采取打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、抢夺别人的东西、掷东西以及其他类似的方式,引起别人与其争斗。故本题选C。
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责任编辑:张欣
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