安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

内蒙古教师招聘备考:学前心理学基础知识记忆口诀3

http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-07 14:53 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

一、学前儿童观察力的发展

1.观察的目的性加强

2.观察的持续性延长

3.观察的细致性增加

4.观察的概括性提高

5.观察方法的形成

记忆术:目持细概(木驰是gay)

二、知觉中对象与背景的关系

( 一) 对象与背景的差别

( 二) 对象的活动性

( 三) 刺激物本身各部分的组合

( 四) 教师的言语与直观材料相结合

记忆术:别动机(激)关(观)

三、学前儿童记忆发展的特点

1.无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展

2.记忆的理解和组织程度逐渐提高

3. 形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展

4. 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

记忆术:无意解组形象方法

四、幼儿记忆策略的发展阶段

1.无策略阶段

2.部分策略阶段

3.策略效果脱节阶段

4.有效策略阶段

记忆术:无效脱分

五、幼儿记忆策略的类型

( 一) 视觉复述策略

( 二) 特征定位策略

( 三) 复述策略

( 四) 组织性策略( 使记忆材料系统化)

( 五) 提取策略

记忆术:两复提定组

六、学前儿童记忆力的培养

1.明确记忆目的,增强记忆的积极性

2.通过各种感官参与记忆

3.教授幼儿运用记忆的方法与策略

4.引导幼儿按照记忆恢复规律和遗忘规律进行复习

5.培养幼儿对学习的兴趣和信心

6. 选择最佳的记忆时间

记忆术: 目视(时)性(兴)感方规

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘资格审查

教师招聘面试时间

教师招聘面试技巧

教师招聘资格复审名单

责任编辑:郭爽

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多内蒙古相关信息/资料查看

幼儿教师招聘:幼儿园安全考点选择题1幼儿游戏认知发展分类幼儿园教学活动的组织形式教师招聘-陈述性、程序性和策略性知识的教学策略教师招聘-揭开人格特质的神秘面纱教师招聘-建构主义与传统教育的差别

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×