http://tianjin.hteacher.net 2023-02-14 14:08 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。故本题选B。
2.B
【解析】创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。故本题选B。
3.C
【解析】身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。如合理安排学习时间 和作业量、合理安排学生的体育锻炼、定期组织身体检查、安排有利于学生身心健康的社会活动等。题干体现了身心健康权。故本题选C。
4.D
【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，为人师表是指坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中描述的是教师手插口袋，迟到进教室等不好的言行，被学生模仿，教师没做到为人师表。故本题选D。
5.A
【解析】测验长度是指构成一份测验的试题的数量，即我们通常所说的“题量”。信度又称为测验的可靠度，指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度以及一次测量所得结果的准确性程度。测验题量越大，越能够反复全面考察学生，看测验结果是否一致。故本题选A。
6.D
【解析】隐性课程的表现形式有：(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的学风，校风，有关领导和教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等;故A选项和B选项是隐性课程。(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等;(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式;(4)心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等;故C选项是隐性课程。D不属于隐性课程。故本题选D。
7.B
【解析】社会环境对人的发展的作用有：社会环境是人的发展基础;为人的发展提供对象、手段、资源、机遇;人是在与环境的相互作用中得到发展的等。B选项环境对人的发展不起决定作用，人的发展还受遗传，个人主观能动性等因素的影响，而且真正对人的发展起决定性作用的是主观能动性。故本题选B。
8.A
【解析】个体身心的互补性要求教育工作者在教育过程中更应该树立学生的信心，发挥学生优势，扬长避短。B选项，个体身心发展的个别差异性，要求教育要因材施教。C选项，个体身心发展的不平衡性，要求教育要抓关键期。D选项，个体身心发展的顺序性，要求教育要循序渐进的教学。故本题选A。
9.C
【解析】“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明天的生产。”这一认识表明现代教育具有生产性。故本题选C。
10.C
【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。故本题选C。
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责任编辑：文文
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