http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 13:47 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
(一)教材地位及作用
《尾巴的作用》节选自童星幼儿素质教育丛书大班科学领域的内容,是通过介绍动物尾巴,让幼儿认识到动物尾巴的重要性和作用。幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力。
(二)活动目标
基于以上对教材地位和作用的分析,我制定了如下的三维活动目标:
1.情感目标:通过这个活动,对大自然的事物感兴趣,乐于探求大自然。
2.能力目标:在观看图片和讨论的过程中,发展观察能力,想象力和语言表达能力。
3.认知目标:认识动物的尾巴并能进行简单的描述,了解动物尾巴的作用。
(三)活动重难点
根据以上对于教材及活动目标的分析,我确定本次活动的重点在于认识动物的尾巴,了解尾巴的作用。难点在于能用自己的语言对尾巴进行描述。
二、说学情
在活动过程中,教师不仅要对教材进行分析,更要对幼儿情况有清晰明了的把握,这样才能做到因材施教、有的放矢。接下来我对幼儿情况进行简要分析:大班幼儿对事物的理解能力逐渐增强,能通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造。结合幼儿这些特点,我设计了结合活动内容的竞赛游戏,激发幼儿参与学习的兴趣,及时予以幼儿适当的支持和帮助,使幼儿充分理解活动内容。
三、说活动方法
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。因此本活动我采用了观察法、电教法和游戏法相结合的方法组织活动的。游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性,并且能够使幼儿在轻松愉快的气氛中学习。此外辅之以演示法和观察指导法,丰富幼儿的感性经验。
四、说活动准备
具体形象思维是幼儿思维的典型方式,只有借助事物的具体形象,才能帮助幼儿更好地认识动物的尾巴,了解动物尾巴的作用。根据这一特点,利用图片引导幼儿观察,以获得有关于动物尾巴的相关经验,为理解后面的内容做铺垫。
推荐阅读:
责任编辑:欣欣
下一篇: 教师招聘面试高中体育《短距离跑》教案
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有