http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 14:14 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
《他们在做什么》是幼儿大班语言领域的活动。本活动主要内容是,在参与活动的过程中,幼儿能够运用“有的……有的……还有的”进行造句。通过本次活动的学习,增强幼儿听说的能力,能够较快的说出类似的句子。
《纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,制定以下目标:
1.认知目标:能够认识“有”“的”2个字。
2.能力目标:熟练说出“有的……有的……还有的……”句子增强看图进行续编故事的能力。
3.情感目标:体会看书说故事的乐趣,养成倾听他人说话的习惯。
根据教学内容和目标的分析,结合幼儿的年龄特点,我确定了本次活动的重难点。
1.活动重点:能够熟练的说出“有的……有的……还有的”句子。
2.活动难点:通过倾听,能够进行语言模仿和迁移。
二、说学情
大班幼儿以具体形象思维为主,初步的抽象逻辑思维也开始延伸。对事物的理解能力较强,能够通过观察、模仿完成有挑战性的任务。同时,大班幼儿已经能够说出具有依据性的完整句子,对字词的学习都已有比较扎实的基础,讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动。以上这些都是在本次活动中我所要考虑的因素。
三、说活动方法
《指南》中明确指出“要尊重儿童发展的规律性,即要把握儿童发展的阶段性特征,也要充分的尊重儿童发展的个体差异性”。因此在本次活动中,我将采用游戏法、视听结合法、示范模仿法、谈话法等方法,在游戏活动中,通过直观的图片,以及幼儿的自我表现,来帮助幼儿通过观察图片,进行说句子和续编故事。
四、说活动准备
世界幼教之母蒙台梭利说过:“一个有准备的环境是关键”,在本次活动中,我将进行两种准备:
1.物质准备:字卡片、小朋友在操场活动的图片,小朋友玩玩具的图片、各种小动物的图片以及相关的动画视频。
2.经验准备:大班幼儿已经具备的一定的看图说话能力,这为本活动提供了经验准备。
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责任编辑:欣欣
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