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教师招聘儿童掌握概念水平的方法

http://zhejiang.hteacher.net 2022-02-11 18:29 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

儿童掌握概念的方法

(一)通过实例获得概念

学前儿童获得的概念几乎都是通过这种方式学习的结果,儿童在日常生活中经常接触各种事物,其中,有些就被成人作为概念的实例,而特别加以介绍,同时用词来称呼他,比如带孩子到花园散步,指给他树“树”“花”等。成人在教给儿童概念时,也同样会通过列举实例进行,如指着画片上的物品告诉她,“这是牛,这是马”等,儿童就是通过这样通过词(概念的名称)和各种实例(概念的外延)的结合,逐渐理解和掌握概念的。

(二)通过语言理解获得概念

在较正规的学习中,成人也常用给概念下定义,即讲解的方式帮助儿童掌握概念,在这种讲解中,把某概念归属到更高一级的类或种属概念中,并突出它的本质特征是十分关键的。儿童只有真正理解了定义的含义才能掌握概念,以这种方式获得的概念不是日常概念(前科学概念),科学概念的掌握往往需要用语言理解的方式进行,但学前儿童由于抽象逻辑思维刚刚萌芽,很难用这种方式获得概念。

考题:红红的妈妈带着红红红去公园玩,看到树、花就指给红红看,以此引导红红红获得对“树”、“花”这些的概念,妈妈是通过( )方式帮助她获得概念的。

A.语言理解 B.实例 C.讲解 D.指导

解析:B。儿童在日常生活中经常接触各种事物,比如“树”、“花”等实例,借助实例引导幼儿掌握概念。

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责任编辑:张欣

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