http://henan.hteacher.net 2023-02-01 15:32 河南教师招聘 [您的教师考试网]
1. 重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用，体现了音乐教学的( )原则。
A.情感性B.形象性C.创造性D.音乐性
2.( )是音乐中最易感知的要素。
A.节奏B.旋律C.和声D.速度
3.以下哪项教学方法不能反映新课标“以学生为主体，教师为主导”理念( )。
A.体验 B.探究 C.教授 D.合作
4.( )是音乐内部和外在形式的总体设计。
A.和声B.织体C.曲式结构D.节奏
5.培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐审美能力是新课标中( )目标的要求。
A.情感·态度·价值观 B.过程与方法
C.知识与技能 D.知识与能力
解析
1. A【解析】音乐是最具有情感性的艺术，音乐教育要遵循音乐艺术的特殊规律，一方面，要培养学生感知、理解、表现、创造音乐情感美的能力，使学生树立正确的审美观念，培养高尚的审美情趣，发展审美能力;另一方面，要培养学生的音乐兴趣及爱好。重视教师的示范(范唱、范奏、朗诵等)作用。故选A。
2.A【解析】节奏是音乐中最重要的要素，也最易被人感知。人们对旋律是整体感知的，故排除B。和声是音乐的纵向发展，学生对和声的学习理解要相对困难一些，故排除C。速度具有相对性，不及节奏容易感知。故选A。
3.C【解析】传统的教学方法强调知识的灌输，忽略学生在课堂中的主体性;强调教师的教授，忽略学生的自主探究，C项强调的是教师的主动性，不能体现学生的主动参与。
4.C【解析】曲式结构是音乐的内部和外在形式的总体设计。学习分析听辨歌曲、乐曲结构是理解音乐的必要手段。故选C。
5.A【解析】新课标中的音乐课的三维教学目标是：情感·态度·价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标。兴趣和审美等情感类、态度类的词都是情感·态度·价值观目标的具体体现。
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责任编辑：欣欣
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