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教师招聘小学美术《窗外的风景》教案

http://zhejiang.hteacher.net 2024-02-05 10:30 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、教学目标

知识与技能:了解窗户的造型特点,并以窗口为画面取景框表现窗外的风景,掌握画面取舍和构图的方法。

过程与方法:欣赏不同形状的窗口美景,强调取景的重要性,并通过取景框来取舍不同构图的同一处风景,领会画面构图、景物取舍的方法。

情感、态度和价值观:体会不同的窗户结构带给人们不同的美感和情趣,引发美化生活的情感和善于捕捉生活中的美的意识。

二、教学重难点

重点:感受不同的造型特点并表现窗外的风景。

难点:观察取景时,画面的主次关系及一定的概括表现。

三、教学过程

(一)激趣导入

提出问题:说到窗户你能想到什么?

学生思考回答,教师总结:每天清晨当我们推开小窗,呼吸着新鲜的空气,看着窗外的美景,是否有过心旷神怡的感受呢?这就是窗子带给我们的奇妙感觉,今天我们就来一起探寻一下窗外的美景。

(二)直观感知

1.提出问题:同学们见过生活中哪些形状的窗户?

学生思考,教师总结:圆形、方形、菱形、多边形……

2.展示不同造型的窗户,并且提出问题:窗子是由哪几部分组成的?

学生交流探讨,教师总结:窗子是由窗框、玻璃、窗格、窗帘等几部分组成。

(三)形式分析

1.展示教师拍摄的几组窗外风景的照片以及本身的风景照片,引导学生欣赏,对比分析两者有什么不同?通过窗户所展现的窗外景色有什么特点?具有哪些美感?小组讨论

学生交流探讨,教师总结:通过窗户所展现的美景是局部的美景,可以更好的突出主体物,达到引景的效果,像一幅画。所以在观察取景的时候,要进行取舍,琐碎和难于表现的可舍弃,应强调画面主次的安排。

2.学生回忆生活中见过哪些窗外的美景?

学生思考并回答,教师总结:我们大家见到了不同季节、不同时间的不同景色。

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