http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 14:15 浙江教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
学生认识雕塑的概念和构成要素，学会辨别不同雕塑的基本形式和类别，能够灵活运用表现语言去欣赏不同雕塑作品。
【过程与方法】
学生通过观察、讨论和探究，能简单运用雕塑术语赏析不同形式和类别的雕塑作品，体验雕塑独有的魅力。
【情感态度和价值观】
用心感受不同雕塑的空间、体量、质感与色彩之美，懂得欣赏世界多元雕塑作品。
二、教学重难点
【重点】
了解雕塑的概念和形式分类，学会运用雕塑的表现语言多维度欣赏作品。
【难点】
灵活运用雕塑的表现语言欣赏中西方雕塑作品的异同。
三、教具准备
多媒体课件、雕塑模型
四、教学过程
活动一：创设情境，导入新课
教师请学生在讲台上摆出雕塑作品《思想者》的身份，引导学生猜测作品名称。
学生发言，教师提问：
——这是属于哪一类艺术的制作过程?你能用一句话概况雕塑的概念么?
学生交流，教师小结雕塑的称谓与概念，揭示课题：开起雕塑的大门
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责任编辑：欣欣
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